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OER4Schools/AVU2014/fr: Difference between revisions

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{{activity|Travail de groupe « même tâche »| sur l'utilisation des idées d'enquête|10}} Ci-dessous,  cinq idées d'enquête (A-E) qui pourraient être transformés en une enquête dans votre classe. Veuillez  noter que  ce ne sont juste que des idées d'enquête, ce qui signifie que vous devez passer par d’importantes réflexions et planifications pour les idées à être introduits dans une leçon engageant les élèves dans leur propre enquête. Il se peut que vous ne trouviez pas certaines des idées utiles à tous, dans ce cas, vous êtes invités à venir avec vos propres idées d'enquête pour discuter en groupe.
{{activity|Travail de groupe « même tâche »| sur l'utilisation des idées d'enquête|10}} Ci-dessous,  cinq idées d'enquête (A-E) qui pourraient être transformés en une enquête dans votre classe. Veuillez  noter que  ce ne sont juste que des idées d'enquête, ce qui signifie que vous devez passer par d’importantes réflexions et planifications pour les idées à être introduits dans une leçon engageant les élèves dans leur propre enquête. Il se peut que vous ne trouviez pas certaines des idées utiles à tous, dans ce cas, vous êtes invités à venir avec vos propres idées d'enquête pour discuter en groupe.


Divide yourself into groups of three or four teachers. You should read through all the enquiry ideas and eventually pick one or two ideas for the group activity that you will be working on together in this session and in the next two weeks. As you are reading through these ideas, think about the following:
Mettez-vous en groupes de trois ou quatre enseignants. Vous devriez passer à travers toutes les idées d'enquête et, éventuellement, prendre une ou deux idées pour l'activité du groupe dans lequel vous allez ensemble travailler cette session et dans les deux semaines à venir. En lisant à travers ces idées, pensez à ce qui suit:


#Are the ideas interesting and engaging for my students?
#Are the ideas interesting and engaging for my students?
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