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OER4Schools/AVU2014/fr: Difference between revisions
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Story building introduces the notion of cumulative talk but moving to talk about curriculum topics is the next step and of most relevance across subject areas. | Story building introduces the notion of cumulative talk but moving to talk about curriculum topics is the next step and of most relevance across subject areas. | ||
L'animateur peut expliquer que lors de la discussion en classe sur un sujet du programme d'études, l'enseignant peut introduire la notion des règles du parler, si nécessaire. Certains exemples sont les suivants: | |||
* | *"Tout le monde écoute quand une personne parle" parce qu'ils doivent ajouter à ce qui a été dit précédemment | ||
* | *"Le respect des idées d'autrui " en ajoutant à leur idée, plutôt que de les changer | ||
* | *"Assurez-vous que tout le monde dans le groupe comprend" | ||
* | *"Tenter de parvenir à un consensus à la fin" (les participants ne sont pas obligés d’être tous d'accord, mais le processus d'essayer amène les gens à écouter correctement l'autre) | ||
You may want to ask participants to generate their own examples of Talk Rules. | You may want to ask participants to generate their own examples of Talk Rules. | ||
